誤，誤，誤！
——小學《語文》教材是如許“誤絕蒼生”的
彭幫懷（鄭州平易近間皇家新都市(B棟)西席）
近日偶讀陸遊的《釵頭鳳》“紅酥手，黃縢酒。滿城秋色宮墻柳。春風惡，歡情薄。一懷愁緒，
幾年離索。錯，錯，錯”時，腦子裡忽地跳出三個字——誤，誤，誤！
這三個字是我與小學《語文》教材（我地點的鄭州市福懋碧連天金水區運用的是江蘇鳳凰教育出書社出書的，慣
稱蘇教版教材）“較量”10餘年,20餘次上法庭，沒有一次勝訴後的心裡焦急。
蘇教版小學《語文》教材
第一達麗宮廷個誤——“過錯”。
我以為蘇教版教材上有不少“過錯”，回納為三類。
一類是常識性“過錯”。好比，錯別字。
小時辰，怙恃教員常提示咱們作文上別有錯別字，咱們常不屑歸答，心想：不寫錯別字是最最少
的要求，假如連字都寫錯瞭，那是常識沒學好。令人不成思議的是，這種情況卻在孩子們學的《語
文》書上泛起瞭。好比，四年級上冊第104頁第5行“片段”中的“斷”字，便是一個張冠李戴的別
字。
“片段”中的“斷”應為“段”
“斷”在“請望習作《小鬧鐘》和《小溪流的自述》中的片段”這句話中，與“片”組詞為“片
斷”。它不是固定詞語，表現的是零星的、不完全的一些內在的萬世如邑事務。這個詞在一篇文章頂用“段”還
是“斷”， 要聯合前後意思來國泰人壽七賢大樓斷定。文頂用這個詞要表達的意思是：要枚舉出兩篇文章中的一部門
讓學生了解一下狀況。假如下文枚舉的是一個完全的段落，用“片斷”精確；假如枚舉的僅是幾句話或一部門
內在的事務，不是一個完全的段落，用“片段”精確。“請望習作《小鬧鐘》和《小溪流的自述》中的片
斷”這句話的前面，則是另起一行空兩格，舉出瞭三個天然段，每段表達的意思絕對自力，且三部門
都是另起一行空兩格，很顯然，這是從所選習作中選出的一個完全的段落，利用“片斷”。
再好比，四年級上冊第11頁第5行“長留”中的“長”字，也是一個張冠李戴的別字。
“長留”中的“長”應為“常”
“長”在“希望夸姣的情東科大富感長留人們心間”這句話中，與“留”組詞為“長留”。它不是個固定
詞語，用“長”仍是“常”，要依據前後意思來斷定。這句話的中央詞是“情感”，“情感”一般
用“深淺”“強弱”“新舊”等來潤飾。聯合這篇課文，“希望夸姣的情感快樂成家華廈長留人們心間”要表達的
意思是，像蘇軾、蘇轍這種兄弟間的“情感”是無奈割舍，但願相互可以或許常常（時常）在心中想起對
方。此處利用“常”。同時，其餘版本教材上倒是“常留”。
統一篇課文，其餘版本教日榮大樓材上是“常留”
二類是知識性“過錯”。
好比，五年級上冊第73頁第7行的“我是中國人平易近的兒子”這句話，在書寫格局上是過錯的。
一般是每個天然段開首才空兩格
此處不是一個天然段的開首，而是銜接上一句話，應頂格寫。
再好比，五年級上冊第142頁第2金鑽NO16課《清平樂 村居》，中間遺漏距離號 “·” 。
為區分詞牌名和詞名，中間一般用一個距離號來分界
三類是與《任務教育語文課程課標》（簡稱《課“女兒說的是實話，其實因為婆婆對女兒真的很好，讓她有些不安。”藍玉華一臉疑惑的對媽媽說道。岡山-采邑標》）相“沖突”，這是最年夜的“過錯”。
好比，六年級下冊第100頁第20課於謙的詩《石灰吟》。《課標》上推舉要求選的因此“千錘萬鑿出
深山”開首的詩文，不是“千錘萬擊出深山”開首的。
《課標》上是“千錘萬鑿”
《課標》是編寫教材的法令根據，編寫教材必需以此為規范。為防范運用者把有爭議的新詩詞選進
教材，《課標》專門枚舉出瞭每首詩的第一句隱樵山海入行規范。
教材上是“千錘萬擊”
再好比，五年級上冊第64頁推舉瀏覽的聖羅蘭陽明英雄大廈課外讀物是《伊索寓言集》，而《課標》上推舉的是《伊
索寓言》 。
《課標》上是《伊索寓言》（左） 教材上是《伊索寓言集》（右）
第二個誤——“誤導”。
任務教育階段是孩子進修文明常識的初始階段，也是思惟品格造成的無知時代，應領導他們樹立
對的的人生觀和世界觀。孩子們進修的《語文》教材對他們思惟品格的造成無疑起到瞭主要的作用。
在蘇教版小學《語文》教材中，對孩子們的“誤導”有三昱福新富個方面。
第一方面的誤導——可以違法。
此刻是法制社會，實踐依法治國。可教材中有一個很是顯著的徵象是編選的不少課文不註明作
者，隻在末端集中來個“敬告作者”，讓作者假如發明瞭其作品選進教材當做商品發售，再與出書社
聯絡接觸“付出稿酬”。這是侵略常識產權的違法行為。《語文》教材上的這種行為，會誤導孩子長年夜
瞭“可以違法”的思惟。這種情形今朝在各個版本的教材上均有。
好比，一年級上冊第58頁的新詩未註明作者。
該詩作者為邵雍
再好比，四年級上冊第27頁第5課《我給江 獻花》，未註明作者。
文中的“我”是誰應很明白
第二方面的誤導——規定和資格可以不遵照。
1990年，國傢言語文字事業委員會和國傢新聞出書總署結合頒佈瞭《標點符號用法》,對標點符號
的標志和占格做瞭規則。在該版教材中有不按國傢資格和規定履行，隨便運用和不規范運用的徵象。
好比，四年級上冊第43頁 第四行“將軍肚”前後的引號，就沒有遵照引號占格規定。
“將軍肚”前部門夢萊茵河畔名流大廈的引號應占一格，後的部門的引號也應占一格
再好比，四年級上冊第11頁第1行的省略號標註為6個點，而同頁的第10行又泛起兩個省略號連用，
會誤導孩子可以不遵照規GIGA巨蛋核心城定隨便運用。
任務教育階段不合適泛起這種徵象
第三方面的誤導——課文可以編造。
絕管有專傢說“教材不是汗青”，可以入行必定的改編。但在教材應遵照基礎的主觀實際，好比作者
姓名等。好比，二年級上三民華廈冊第42頁第6課的作者於旭，便是個編造的人。
作者是滕毓旭，不是於旭
我聯絡接觸本文作者滕毓旭師長教師，他給我的電子郵件說出瞭編造的概況。
彭教員好。
來信收到，十分謝謝您對我的關懷和對我作品的關註。《窗前，一株紫丁噴鼻》原揭曉在《新少
年》雜志上，後支出人教版、魯教版、蘇教版、語文版、噴鼻港版、黑教版小學語文教材中。他們在選
進時，在個體文字上都做瞭不同地篡改。等我發明時米已成炊，故緘默接受。作者姓名，原都署“滕
毓旭”，因為蘇教版在統一冊教材中運用我兩首兒童詩（另一首是《送給盲婆婆的蟈蟈》，這首也被
冀教版選進教材），並且都署滕毓旭，故編纂提出我將此中一首另署筆名。其時我批准編纂定見，未
加斟酌地將這首簽名改為“於旭”。此刻經您一提，我才感到不同簽名以及不同篡改，發生很年夜的問
題。會讓學生莫衷一是愛河水悅EF棟。對您的這些問題，我會向無關出書社建議來，了解一下狀況怎樣同一起來。此刻下半
年教材已印完，要糾正也得一年後來。豈論怎樣，對您的關懷、當真和賣力，我都由衷地謝謝。迎接
無機會到年夜連一遊……
文章的作者可以用本名，也可以用筆名（別號）。但當他們的作品選進教材供學生進修時，應在
教材中加以正文，好比老舍。學生們在學他的作品時，規范的教材上均註明原名舒慶春。
第三個時代華廈誤——“延誤”，即誤人後輩。
小學階段是基本性進修，當前的中她告訴自己，嫁給裴家的主要目的是為了贖罪，所以結婚後，她會努力做一個好妻子和好媳婦。如果最後的結果還是被辭退，考和高考會來檢修其所學後果。凡升學測試，就會有同一的標
準（測試謎底），假如在任務階段把一些“有爭議”甚至“過錯”的常識編進教材，會延誤孩子平生
的發展。
起首延誤的是陽明春曉升進好的黌舍，如好的初中和京悅高中，好的年夜學。
一套規范的升學測試題隻能有一個“資格謎底”，假如由於不同版本的教材對統一個常識點表述
紛歧致，成果被判“過錯”或“不資格”（由於教材是各級各種測試的“資格謎底”，測試時隻用教
五甲親家 材上的常識往做題），他們與心目中的黌舍當面錯過，那該是何等年夜的遺憾啊？蘇教版教材中如許的
例子良多。
好比，劉禹錫的詩《看洞庭》，四年級上冊第13頁標註的一句是“遠看洞庭山川色”，其餘版本
教材上是“遠看洞庭山川翠”。
其餘版教材是“遠看洞庭山川翠”（左）蘇教版教材是“遠看洞庭山川色”（右）
好比，辛棄疾的詞《清平樂.村居》，五年級上冊第142頁標註的是“最喜小兒惡棍”，其餘版本上
是“最喜小兒亡賴”。
“亡”通假“無”，但教材應遵照新詩文的規定
好比，二年級臻善美上冊第六課第42頁《一株紫丁京采噴鼻》中是“做伴”，其餘版本教材上是“作
伴”。“做”和“作”固然讀音雷同，但寫法和意義是不同的。
其餘版教材是“做伴”（左）蘇教版教材是“作伴”（右）
再好比，詩歌《四序的腳步》，六年級下冊第106頁上是“叮咚”。而其餘版本“啊，你在說什麼？彩修會說什麼？”藍玉華頓時一怔，以為彩秀是被她媽給耍了。上是“丁冬”。
“丁冬”和“叮咚”固然讀音雷同，但寫法和意義是不同的
還好比，同為敘說盤古的課文，四年級上冊第73頁是“有個高人一等鳴盤古的……睡瞭一萬八千年”，而
其餘版本上是“有個鳴盤古的……睡瞭十萬八千年”。
其餘版教材是“十萬八千年”（左）蘇教版教材是“一萬八千年”（右）
咱們不只要要問盤古，你畢竟睡瞭幾多年？
其次是延誤瞭孩子進修作文的最佳期。
孩子進修寫作的最佳和紘海科棧時代是任務教育階段，錯過這個時代後果欠安。我以為，蘇教版小學《語
文》教材在寫作的編寫上存在缺陷，重要是教材的編寫編製與《課標》的總目的不符，另有便是“習
作”編寫不切合《課標》要求，遺漏主要環節。年夜大都課內“習作”指點僅處在“命題階段”。這種
缺陷招致學恐怕作文、不愛寫作文、按教材進修卻學欠好作文的情況。這種情形今朝在各個版本的
《語文》教材上均有。
……
這便是天下幾百萬小學生正在強制進修的《語文》教材。都說孩子是國傢的將來，平易近族的但願。
可講義裡的這些“瑕疵”（到今朝為止，本人已挑出370處），怎麼能築牢一個文明自負的國傢和平易近
族凡瑞登的根底?
誤，誤，誤！
（2017年4月7日於鄭州 作者郵箱：anranzuowen@163.com 微信185387208摩登新雅築87）
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